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Este trabalho descreve a produção de um software  interativo voltado para o ensino-aprendizagem da disciplina física no ensino médio. Com a utilização desta ferramenta computacional propõe-se realizar cálculos das diversas áreas da física, utilizando-se das fórmulas inerentes a cada assunto (e.g. cálculo da velocidade média de um móvel, cálculo do campo elétrico estabelecido por uma carga de prova), e, fazer com que cada usuário passe a compreender os conceitos matemáticos intrínsecos na fórmula. Paralelamente, visa-se dar suporte no contexto de dificuldades implícitas na compreensão da disciplina física, além do incentivo à utilização/implantação de tecnologias educacionais que agreguem um conhecimento eficaz aos métodos tradicionais de ensino.