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O presente artigo é um projeto didático, baseado nos Parâmetros Curricular Nacionais (PCN’s), desenvolvido na turma de 6º Ano numa escola pública estadual do Ensino Fundamental, focando-se ao conteúdo de Grandezas e Medidas. Neste projeto teve como objetivo destacar a importância do conteúdo ao aluno, fazendo com que o mesmo tivesse experiências que ampliasse sua concepção sobre Grandezas e Medidas, contextualizando com práticas do cotidiano. Aborda sobre a importância do ensino da matemática no Ensino Fundamental, destacando um pouco sobre a relevância da metodologia do ensino matemático e como o professor pode facilitar o ensino-aprendizagem em sala de aula, desenvolvendo as diversas capacidades que o aluno pode ter, fazendo uso também das tecnologias. Faz inferência quanto a abordagem histórica, conceitos e a importância das grandezas e medidas. Este projeto favoreceu na fixação da aprendizagem, pois os alunos passaram a identificar no seu dia-a-dia, exemplos, que permitiram, eles atribuírem às noções de Grandezas e Medidas, tornando assim, o conteúdo matemático, dentre outros, significância na prática.